篇一：小学图书室管理工作计划
小学图书室2024-2025学年下学期工作计划
《小学图书室2024-2025学年下学期工作计划》
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以营造良好的阅读环境、提高学生的阅读兴趣和阅读能力为目标，充分发挥图书室的育人功能，为学校的教育教学工作提供有力的支持和保障。
二、工作目标
1、优化图书室的馆藏资源，增加适合小学生年龄段的图书种类和数量。
2、提高图书室的管理水平，确保图书的借还工作规范、有序。
3、加强阅读推广活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。
4、与各学科教师合作，为教学工作提供必要的图书支持和服务。
三、工作措施
（一）优化馆藏资源
1、定期对馆藏图书进行清查和整理，剔除过时、破损和不适合学生阅读的图书。
2、根据学生的年龄特点和阅读需求，有针对性地采购新书。采购时注重图书的多样性，涵盖文学、科学、历史、艺术等多个领域，以满足不同学生的兴趣爱好。
3、鼓励学生和教师推荐优秀图书，拓宽图书采购的渠道。
（二）规范图书管理
1、建立健全图书借阅制度，明确借阅规则和流程，确保图书借还工作的规范化和有序化。
2、加强对图书的分类、编目和上架工作，提高图书查找的效率。
3、做好图书的防潮、防虫、防火等日常维护工作，延长图书的使用寿命。
（三）加强阅读推广
1、设立专门的阅读课，让学生有固定的时间在图书室进行阅读。
2、开展形式多样的阅读活动，如读书分享会、故事演讲比赛、手抄报展览等，激发学生的阅读兴趣。
3、设立图书推荐专栏，定期推荐优秀图书，引导学生阅读经典作品。
4、加强与班级的联系，建立班级图书角，定期更换图书，方便学生随时阅读。
（四）服务教学工作
1、与各学科教师密切合作，了解教学需求，为教师提供相关的教学参考资料和课外阅读推荐。
2、配合学科教学，开展主题阅读活动，帮助学生加深对学科知识的理解和掌握。
（五）提高自身素质
1、加强业务学习，不断提高自身的专业水平和服务能力。
2、积极参加相关的培训和交流活动，学习先进的管理经验和服务理念。
四、工作安排
（一）第一阶段（第1-2周）
1、对馆藏图书进行清查和整理，制定新书采购计划。
2、完善图书借阅制度，对学生进行借阅培训。
（二）第二阶段（第3-10周）
1、按照采购计划采购新书，并完成分类、编目和上架工作。
2、开展阅读课和读书分享会等活动。
3、与学科教师沟通，了解教学需求，提供图书支持。
（三）第三阶段（第11-18周）
1、组织故事演讲比赛和手抄报展览等活动。
2、对图书进行日常维护和管理。
3、总结本学期的工作经验，为下学期工作做好准备。
（四）第四阶段（第19-20周）
1、整理本学期的图书借阅记录，评选阅读之星。
2、对图书室进行全面清理和整理，做好放假前的准备工作。
五、评估与调整
总之，在2024-2025学年下学期，小学图书室将以积极的态度、扎实的工作，为学生提供优质的图书服务，努力营造书香校园，让学生在阅读中收获知识、快乐成长。
篇二：小学图书室管理工作计划
2024年小学图书室工作计划范例
2023一、总体目标
根据小学图书室的实际情况和需求，制定出一份2023年的工作计划，以提高图书室的服务水平，满足师生的阅读需求和团队建设。
二、提升图书馆服务水平
1.继续完善图书整理和分类体系，确保图书资源的合理利用。
2.维护图书室的设备和环境，保持整洁干净，提供舒适的阅读环境。
3.增加图书室的开放时间，满足师生的不同阅读时间需求。
4.引进新的图书，包括经典文学、科普读物、港台文化素材等，丰富图书室的藏书。
5.推行借阅制度，促进师生积极借阅，提高图书流通率。
三、开展多样化阅读活动
1.组织读书俱乐部活动，定期选定一些图书进行阅读交流和讲解，让师生共同参与，提升阅读兴趣和能力。
2.开展诵读比赛，在校园内选拔优秀的朗读者，并组织一次大规模的诵读比赛，激发学生的朗读热情。
3.主题阅读推广活动，比如“阅读经典名著”、“科学百科知识竞赛”等，引导师生阅读高质量的图书和杂志。
4.举办绘画、写作和演讲比赛，鼓励学生通过阅读培养自己的艺术和表达能力。
四、数字化阅读推广
1.制定数字化阅读方案，推广电子阅览器和电子书籍的使用，让师生可以在线阅读和借阅图书。
2.开设数字阅读培训课程，教师和学生可以学习如何使用电子阅览器和电子书籍，并了解数字阅读的优势和操作技巧。
3.定期组织数字阅读沙龙，让有经验的读者和新手读者分享使用经验和推荐好书。
五、加强对图书室管理和团队建设
1.提升图书室管理水平，制定科学的规章制度，确保图书室的有序运营。
2.加强团队建设，提高图书室工作人员的专业素质和服务意识。
3.培养图书室工作人员的阅读推广能力和活动策划能力，提高工作效率和服务质量。
4.定期召开图书室工作会议，评估和总结过去的工作，分享经验和发现问题，及时解决图书室的管理和服务中存在的困难和挑战。
六、与家长和教师沟通合作
1.加强与家长和教师的沟通，了解他们的需求和建议，根据实际情况调整和改进图书室的工作。
2.邀请家长和教师参与图书室的阅读活动和志愿者工作，共同营造良好的阅读氛围。
以上是小学图书室2023年的工作计划，我们将全力以赴，不断提升服务水平，满足师生的阅读需求，促进师生的全面发展。同时，我们也期待家长和教师的支持与合作，共同为小学生打开知识的大门，培养阅读习惯与兴趣，促进他们的全面发展。
2024年小学图书室工作计划范例（二）
一、指导思想
以____和____为指导，积极实施目标管理、更新教育观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效益。严格按照《什邡市图书代办站____年工作计划》开展工作，继续努力工作，加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素质教育和提高教育教学水平服务。
二、工作目标与措施。
1、保证资金投入，搞好图书室建设
加强图书室建设和内部设施的管理。学校采取现场办公、现场指导、现场解决问题的办法对图书室每月进行一次大检查。继续加大图书配备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室藏书量的电子图书及报刊____种以上的计划。积极征订教育印刷品，完成生均____元的征订任务，按时结清书款。学校要克服资金困难，确保征订计划的顺利完成。
2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能
管理员要认真学习《什邡市图书代办站____年工作计划》、参照市站考评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管理工作的创新意识。图书室要管好七本帐，做到帐帐相符、帐物卡相符。图书分类要准确，做到及时分类、上架、借阅。著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一条直线，图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补，及时做好新书介绍工作。
图书室要及时开放、工作到位。加强管理工作。报刊要及时回收、装订、登记。装订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关教学参考资料，为教育教学服务。
进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。每学期要完成生均借书____次以上的任务。图书室对师生全天开放，要上好阅览课。继续做好送书下班级工作，增加班级图书橱的图书数量，教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。指导学生办好阅读专栏。
开展丰富多彩的图书活动。继续搞好图书征文比赛活动，每学期举办两次阅读笔记展览评比活动、办好一期《读书报》，每学期举办一次读书演讲比赛，两次读书感想交流会，继续搞好自己的书大家看活动。
3、努力学习，提高自身素质
管理员要在管理上下功夫，创出自己的管理特色，要采取请进来教、走出去学的方法，虚心学习别人的管理经验，不断提高自己的管理意识和服务质量。发扬任劳任怨、无私奉献的老黄牛精神，做好服务这篇文章。要配合学校有关处室和班级做好图书报刊借阅工作，搞好各种活动。管理员和图书代办员要自觉学习政治理论、学习法律法规和有关政策、学习管理业务，不断提高自己的政治素质、管理能力和业务水平，每学期的学习笔记要在3000字以上。
4、加强对分校图书工作的指导。每年组织两次工作研讨会、两次图书工作检查指导活动。
5、积极收集图书工作信息，按时完成什站布置的各项工作。
2024年小学图书室工作计划范例（三）
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真____国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
一、指导思想
图书管理员应树立"以人为本"的管理理念，确立"主动服务"为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的____和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书____册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排.____月份：
1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。
2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。
3.图书室对教师全天开放，每天中午11：30-12：30为学生借还图书时间。
____月份：
1.每天中午11：30-12：30为学生借还图书时间。
2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。
3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。
____月份：
1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30-12：30为学生借还图书时间。
2.图书室将____学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
3.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
____月份：
1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30-12：30为图书借还时间。
2.以班级为单位由班主任或辅导教师____学生阅览教育局捐赠新图书。
____月份：
1.总结本学期工作。
2.全校师生归还所借图书。
3.收回出借的各类图书杂志。
本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。
2024年小学图书室工作计划范例（四）
为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：
一、指导思想
以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。
只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。
3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
2024年小学图书室工作计划范例（五）
一、引言：
作为小学图书室的工作人员，我深知图书室在小学教育中具有重要的作用。图书室不仅是学生获取知识和提高阅读能力的重要场所，还是培养学生良好读书兴趣和情操的重要平台。因此，我制定了以下的2024年小学图书室工作计划，旨在提升图书室的服务质量和教育效果，为学生提供良好的阅读环境和资源。
二、提供多样化的图书资源：
1.调查收集学生阅读需求：通过问卷调查和访谈等方式，了解学生的阅读兴趣和需求，有针对性地选购图书资源，以满足学生的阅读需求。
2.增加图书种类和数量：根据学生的年级和兴趣爱好，适时更新图书馆的图书藏书，丰富图书种类和数量。
3.引进优秀作家和图书：邀请知名作家进行图书分享和文化讲座，为学生提供更多优秀的阅读选择。
三、提供个性化服务：
1.设立阅读角落：根据学生的年级和阅读习惯，设置不同的阅读角落，提供安静舒适的阅读环境，鼓励学生有规律地阅读。
2.分层次开展阅读指导：根据学生的阅读水平和兴趣爱好，设置不同层次的阅读指导活动，让每个学生都能得到适宜的阅读指导和帮助。
3.增加读书活动：组织各类读书活动，如读书分享会、阅读比赛等，激发学生的阅读热情和参与度。
四、开展阅读推广活动：
1.组织主题展览：根据不同的节日和主题，策划图书展览，展示各类优秀图书，并引导学生积极阅读相关主题的书籍。
2.开展读书分享会：邀请学生和老师进行读书分享，分享自己的阅读心得和感悟，为学生搭建相互学习、交流的平台。
3.推广优秀图书：在学校公告栏、班级宣传栏等地方，定期推广一些优秀的图书，向学生推荐好书，引导学生有针对性地选择书籍。
五、加强与班级、家长的沟通：
1.与班级教师合作：与班级教师合作，共同制定阅读计划，加强图书室与教学的衔接，提高学生的阅读效果。
2.与家长沟通合作：通过家长会、家校合作等形式，向家长宣传图书室的工作和服务，征集家长的意见和建议，提高家校合作的质量。
六、提升自身素质和专业知识：
1.参加培训：参加有关阅读教育和图书管理的培训，提升自己的专业素养和能力。
2.读书学习：不断学习阅读相关的新理论和新知识，培养自己的阅读兴趣和对图书的管理能力。
3.经验交流：与其他学校的图书管理员进行交流，分享工作心得和经验，互相学习，共同提高。
七、总结：
通过以上的2024年小学图书室工作计划，我们将进一步提升图书室的服务质量和教育效果，为学生提供更好的阅读环境和资源。同时，我们也将加强与班级、家长的沟通合作，形成学校、家庭和图书室之间的良好互动，共同促进学生的综合素质发展。通过不断提升自身素质和专业知识，我们也将不断完善自己的工作能力，更好地为学生服务。
2024年小学图书室工作计划范例（六）
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。
一、指导思想
以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有尊重并满足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
3、制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
四、工作安排
____月份
1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。
2、各班推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。
3、制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。
4、对学生进行入馆教育，说明图书室各项制度，指导学生如何借阅。
5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。
____月份
1、做好图书室图书添置工作。
2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。
3、开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。
4、组织新书展览及新书介绍。
____月份
1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。
2、推荐《中华上下五千年》一书，开展一次讲故事比赛活动。
3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。
____月份
1、各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。
2、做好图书归还工作和整理工作
3、评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。
4、总结本学期工作。
2024年小学图书室工作计划范例（七）
工作计划：
1.清理图书室的桌椅，保持室内整洁干净，确保读者有舒适的阅读环境。
2.维护图书室的安静，确保读者可以安静地读书，减少干扰。
3.组织图书室的座位，确保能够容纳更多的读者，同时保证读者之间有足够的空间和隐私。
4.安排适当的灯光，使得图书室照明明亮而不刺眼，方便读者阅读。
4.制定图书购买计划，根据图书室的需求和读者的喜好，定期购买新的图书。
篇三：小学图书室管理工作计划
2024年小学图书室工作计划范本
一、指导思想
坚持____四项基本原则，更新教育观念，认真工作，任劳任怨，认真进行政治业务学习，____实施目标管理方案，本着全心为教学服务的宗旨，切实抓好学校图书的建、备、管、用。
二、工作目标
工作人员要加强政治业务学习，学习法律法规和有关政策，学习管理业务，使自身的思想道德素质、管理能力、业务水平不断得到提高，扎扎实实，认认真真地干好自己的本职工作。搞好信息宣传，及时为师生提供图书信息。认真搞好服务工作，高质量做好图书的借阅工作。
三、工作任务
1、加强政治业务学习，努力提高工作水平，作到爱岗敬业，无私奉献。
2、图书室要继续落实好有关制度，加强管理，提高图书的利用率。
3、新书编目及时，做好新书介绍，推荐书目，让教师们及早的看上新书。
4、认真开展好假期师生借阅工作，及时回收管理，报刊报纸按时回收，装订整齐。
5、做好图书征订工作。
四、工作措施
1、认真学习业务，努力提高自己的业务水平，在学习的同时，继续____素质教育的方针，严格落实图书借阅的规定，按时开放，充分发挥图书室阅览室的作用，提高图书利用率。
2、及时整理学校校图书编目，新到图书要及时入帐、分类编目、做好新书介绍、推荐工作。
3、做好管理工作，组织好教师学生借书、阅览，并及时回收图书，报纸刊物的回收、装订入帐、入库要按规定及时做好。
4、做好图书室、阅览室的卫生工作，保持室内卫生，做到防火、防霉、防盗、防鼠，室内经常开窗通风，及时更换防潮剂、灭鼠药、灭虫剂。
2024年小学图书室工作计划范本（2）
一、工作目标
本工作计划旨在提高小学图书室的服务质量，促进学生的阅读兴趣和能力的培养，提高学生的文化素养和综合能力。
二、工作内容
1.丰富图书馆资源
积极购买优秀的图书，增加馆藏书籍种类和数量，确保图书馆的资料能够满足学生的需求。通过与发行商、图书馆、出版社等建立长期的合作关系，不断更新和补充图书馆的资源。
2.组织阅读活动
定期开展各类阅读活动，包括诵读比赛、阅读推广活动等。通过这些活动，激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。
3.提供信息咨询服务
为学生提供信息咨询和借阅服务。建立良好的学生资源档案，做到有问必答、有求必应。同时，引导学生利用图书馆的资源进行学习和研究。
4.指导学生阅读
开展阅读指导工作，通过讲座、培训等方式，指导学生正确阅读的方法和技巧，并加强学生的阅读评价能力。定期组织学生进行读书分享，让学生相互交流阅读心得和体验。
5.促进教师阅读
与教师合作，开展教师阅读俱乐部活动，提高教师的阅读兴趣和专业素养。组织教师参加各类阅读培训和研讨会，提升他们的阅读能力和教学水平。
三、工作计划
1.资源丰富计划
购买各类优秀图书，包括教科书、课外读物、参考书籍等。与发行商、图书馆、出版社等建立合作关系，获取图书折扣和最新资源，确保图书馆的藏书种类和数量能够满足学生需求。
2.阅读活动计划
每学年至少开展五次阅读活动，包括诵读比赛、阅读推广活动、阅读分享会等。通过这些活动，激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。
3.信息咨询服务计划
建立学生资源档案，做到有问必答、有求必应。配备专业人员，提供咨询和借阅服务。建立借阅和还书管理系统，提高借阅效率和准确性。
4.阅读指导计划
每学年至少组织一次阅读指导活动，包括讲座、培训等。通过这些活动，指导学生正确阅读的方法和技巧，并加强学生的阅读评价能力。
5.教师阅读俱乐部计划
每月开展一次教师阅读俱乐部活动，推荐优秀图书，提供阅读心得分享和讨论。组织教师参加阅读培训和研讨会，提升他们的阅读能力和教学水平。
四、工作措施
1.加强宣传
通过校内宣传栏、学校网站、班级布告栏等方式，宣传图书馆资源和各类阅读活动，提高学生和教师对图书馆工作的关注度。
2.加强合作
与学校各科任教老师、班主任建立密切联系，了解学生的阅读需求，充分利用各方资源，提供更加全面、优质的服务。
3.加强培训
定期组织图书馆工作人员参加各类培训和研讨会，更新知识，提升服务水平，并定期开展内部培训，提高工作人员的专业素养。
4.加强评估
定期对图书馆工作进行评估，总结经验，发现问题并及时改进。与学生、教师进行定期交流，听取意见和建议，不断提升服务质量。
五、工作效果评估
通过年度调研和问卷调查，了解学生和教师对图书馆工作和服务的满意度，并根据调查结果进行改进和调整。
通过上述工作计划，相信能够提高小学图书室的服务质量，促进学生的阅读兴趣和能力的培养，提高学生的文化素养和综合能力。让我们共同努力，为小学图书室的发展贡献力量！
篇四：小学图书室管理工作计划
小学图书室2024-2025学年工作计划
一、做好开馆准备，有序逐步放开
开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的准备工作，让图书馆有序逐步地开馆。
二、让好书流动校园，打造书香校园
让好书流动校园，一是因为图书馆内书架有限，减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流动书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜欢的书。图书角、流动书吧都是由爱看书的孩子亲自挑选，同龄人挑选书可能更受学生欢迎，营造书香校园。
三、实现人流分流，保证馆内有序、安全
开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混乱，计划每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放；周二对三年级开放；周三对四年级开放；周四对五年级开放；周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避免出现安全事故。
四、加大阅读课进馆次数，阅读课规范化。
以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有3-____个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆老师讲授《图书馆课》，既
利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培养合格的读者；同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。
后期，图书馆课会不断地让阅读老师参与进来，形成一个完成的课程体系，让学生真正体会到图书馆课的好处。
五、新生先阅读再发图书证。
一二年级因为是新生，没有进过图书馆，对学校图书馆的认识一片空白，再加上以往的经验，新生经常丢卡，所以本学期暂时先不发放图书证，先利用阅读课讲解入馆使用方法，养成一定的规则后再发放图书证。但可以利用阅读课、周一等时间进馆阅读。
六、惩罚和激励并行
本学期一切皆围绕文明安静入馆的要求，所以采取惩罚和激励并行的方法，惩罚有没收图书证、禁止入馆等方法，激励有发放VIP卡、奖励卡等方法，让学生拥有某些“特权”，比如可以当一天管理员、进入魔法屋阅读等，让学生最终养成良好的入馆习惯和规则。
总之，本学期图书馆重新开馆，一切重头再来，就像一年级新生一样，重点在于有序、稳定地开放运行，培养学生安静文明的入馆习惯、了解图书馆使用方法等等，为以后图书馆的运行和利用打下基础。
小学图书室2024-2025学年工作计划（二）
图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的情况，本学期将如下的管理工作：
一、科学管理，为读者服务
学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动
读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生管理
一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理
图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神
工作安排：
____月份
1、制订图书室工作计划
2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里
3、推选学生图书管理员，专题会议
4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
5、学生图书借阅，开始流通
6、图书室环境的布置
____月份
1、征订新书
2、编制新书简介期
3、学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
____月份：
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介期
6、师生刊杂志的征订工作
____月份：
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介期
____月份：
1、评选优秀学生图书管理员
2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作
3、____年期刊装订、上架流通
4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作。
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