篇一：审核计划和审核方案的区别
审核方案与审核计划的区别
审核方案不同于审核计划。GB/T19000标准中“审核计划”的定义是：“对审核活动和安排的描述。”审核计划是对一次具体的审核活动进行策划后形成的结果之一，通常应形成文件；而审核方案不是一个单纯的文件，它是对一定的时间段内组织所要实施的所有审核的策划、实施活动。
在内容范围中，审核计划是一次具体审核的活动和安排，审核方案是特定时间段内具有特定目的的一组审核(包括策划、组织和实施审核所必要的所有活动)。
在性质方面，审核计划是描述一次审核活动和安排的文件，审核方案是一组具有共同特点的审核活动及对审核活动的管理，包括审核计划的制定和实施、为实施审核提供资源所必要的所有活动和安排。
在编制/建立者，审核计划是审核组长编制，审核方案是审核方案的管理人员建立。
报告实施办法
为推动各地依法履行加强学校体育工作和促进青少年身心健康的责任，深化教育领域综合改革，动态监测学校体育工作水平，促进学校体育科学发展，根据教育部《学校体育工作年度报告办法》，制定本实施办法。
一、工作目标
各级教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，并逐级上报；上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。
二、报告内容
年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。
三、工作安排
1.年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。
2.各地各校要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填报《学校体育工作年度报表》（见附表）。
3.各市、省直管县教育局于次年1月5日前，提交本年度学校体育工作报告及报表，同时报送一式三份加盖教育行政部门印章的纸质文件，省教育厅在次年1月15日前向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表，请登录省教育厅指定网站下载有关电子表格。
四、有关要求
各级教育行政部门要研究、分析本地区学校体育工作基本情况、充分利用互联网站等信息技术汇总和动态发布学校体育工作年度报告。学校体育工作年度报告要全面、客观、真实地反映本地区学校体育工作和学生体质健康状况，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。
安徽省学校体育工作年度报表.xls
填表说明
1.本表为学校体育工作年度报表，由省级教育行政部门汇总后完成最终填写。
2.学校等级评估等情况一栏，请各地在学校自评、上级复核后，逐级汇总统计县、市有关数据后得出。
3.达标标准请参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）。
4.体育馆等场地标准请参照2012年住房和城乡建设部发布的《中小学体育设施技术规程》（JGT/T280-2012）。
5.具体内容说明如下：
*体育课开足数：是指按照国家要求开足开齐体育课的学校数。
*大课间体育活动数：是指每天统一安排全校性25-30分钟的大课间体育活动学校数。
*体育教师缺额百分比：是指根据国家相关规定以及工作量计算办法，短缺的体育教师人数占国家规定教师总人数的比例，达标人数可以参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
*体育教师参训人数：是指体育教师参加县级（含县级）以上培训，并获得培训证书的人数。
*体育场地经费支出：是指学校每年在体育场地建设、修缮等方面的费用支出。
*体育专用器材经费支出：是指学校用于购置并按财会制度规定纳入固定资产核算范围的体育专用器材支出及大件器材补充、添置的费用。
*体育工作经费：是指学校组织定期体育活动、课余训练、体质测试、比赛、教师培训等方面的费用以及地方财政专项用于学校体育的费用。
*体育专项督导覆盖率：是指地方教育督导中对学校体育工作督导的学校数量占地方学校数量的比例。
*职业学校、特殊教育学校包含在相应办学层次统计数据中。
篇二：审核计划和审核方案的区别
审核方案与审核计划的区别
审核方案不同于审核计划。
GB/T19000标准中
“审核计划
”的定义是：
“对审核活动和安排
的描述。
”审核计划是对一次具体的审核活动进行策划后形成的结果之一，通常应形成文件；
而审核方案不是一个单纯的文件，它是对一定的时间段内组织所要实施的所有审核的策划、实施活动。
在内容范围中，审核计划是一次具体审核的活动和安排，审核方案是特定时间段内具有
特定目的的一组审核
（包括策划、组织和实施审核所必要的所有活动）。
在性质方面，审核计划是描述一次审核活动和安排的文件，审核方案是一组具有共同特
点的审核活动及对审核活动的管理，包括审核计划的制定和实施、为实施审核提供资源所必
要的所有活动和安排。
在编制
/建立者，审核计划是审核组长编制，审核方案是审核方案的管理人员建立。
报告实施办法
为推动各地依法履行加强学校体育工作和促进青少年身心健康
的责任，深化教育领域综合改革，动态监测学校体育工作水平，促进
学校体育科学发展，根据教育部《学校体育工作年度报告办法》，制
定本实施办法。
一、工作目标
各级教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编
制和公示本地区学校体育工作年度报告，并逐级上报；
上级教育行政
部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。
二、报告内容
年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队
伍建
设和学生体质健康状况等关键指标。
三、工作安排
1.
年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的月1日至12月31日。
2.
各地各校要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填报
《学校体育工作年度报表》（见附表）。
3.
各市、省直管县教育局于次年1月5日前，提交本年度学校体
育工作报告及报表，同时报送一式三份加盖教育行政部门印章的纸质
文件，省教育厅在次年1月15日前向教育部报送本年度学校体育工
作报告及报表，请登录省教育厅指定网站下载有关电子表格。
四、有关要求
各级教育行政部门要研究、分析本地区学校体育工作基本情况、充分利用互联网站等信息技术汇总和动态发布学校体育工作年度报
告。学校体育工作年度报告要全面、客观、真实地反映本地区学校体
育工作和学生体质健康状况，持续推动各地交流体育工作经验，展示
体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全
年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。
/安徽省学校体育工作年度报表.xls
填表说明
1.
本表为学校体育工作年度报表，由省级教育行政部门汇总后完成最
终填写。
2.
学校等级评估等情况一栏，请各地在学校自评、上级复核后，逐级
汇总统计县、市有关数据后得出。
3.
达标标准请参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》
（教体艺
〔2008〕5号）。
4.
体育馆等场地标准请参照
2012年住房和城乡建设部发布的《中小
学体育设施技术规程》（JGT/T280-2012）。
5.
具体内容说明如下：
*体育课开足数：是指按照国家要求开足开齐体育课的学校数。
*大课间体育活动数：
是指每天统一安排全校性
25-30分钟的大课间
体育活动学校数。
*体育教师缺额百分比：是指根据国家相关规定以及工作量计算办
法，短缺的体育教师人数占国家规定教师总人数的比例，达标人数可
以参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
*体育教师参训人数：是指体育教师参加县级（含县级）以上培训，并获得培训证书的人数。
体育场地经费支出：
是指学校每年在体育场地建设、修缮等方面的费用支出。
*体育专用器材经费支出：
是指学校用于购置并按财会制度规定纳入
固定资产核算范围的体育专用器材支出及大件器材补充、添置的费
用。
*体育工作经费：
是指学校组织定期体育活动、课余训练、体质测试、比赛、教师培训等方面的费用以及地方财政专项用于学校体育的费
用。
*体育专项督导覆盖率：
是指地方教育督导中对学校体育工作督导的学校数量占地方学校数量的比例。
*职业学校、特殊教育学校包含在相应办学层次统计数据中。
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