幼儿园世界读书日活动教案

下面是小编为大家整理的幼儿园世界读书日活动教案,供大家参考。

幼儿园世界读书日活动教案

幼儿园世界读书日活动教案

【篇一:第二十个世界读书日活动方案】

第二十个世界读书日活动方案

门村中心幼儿园

2015.4

第二十个世界读书日活动方案

每年的4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。门村中心幼儿园拟

开展“共同阅读,分享快乐” 为主题的一系列读书活动。现制定读书

活动方案如下:

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境

氛围,旨在通过开展读书日活动,引导幼儿与经典好书交朋友,营

造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇

扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他

们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!

四、活动时间:2015年4月23日

五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:

从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度(班级和家长):班级到幼儿园图书室借阅;家长可以

按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登

记簿)。

七、活动内容及安排:

(一)宣传发动阶段:4月21日—4月22日

程序:

1、制订第二十个世界读书日活动方案。

2、各班初步确定领取书目。

3、宣传发动,营造氛围

(1)创设“第二十个世界读书日”专栏。

(2)利用电子屏滚动宣传世界读书日知识及活动内容

(3)召开第二十个世界读书日主题班会,宣读读书活动方案,向家长

推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与

活动。

(二)实施操作阶段:4月23日

1、开展“好书分享”活动。

(1)丰富班级图书,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起

分享。

(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面——每班的书

籍与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间:

(1)自由阅读:早晨固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事:教师在集体活动前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

3、各班级在家长园地创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣

事等

4、开展“图书借阅日”活动。在4月23日下午,幼儿可以从班级图

书中挑选一本自己喜欢的图书,周一归还。这样,在周末家长就可

以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读:鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”:班级请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。程序:

(1)4月22日讲故事妈妈报名,并申报要分享的故事。

(2)在读书日以后安排时间,故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故

事(留下照片)。

(3)每周1次,每次1—2名故事妈妈。

(三)总结评比阶段:读书日后的周末

1、进行“读书明星”的评选。

图书明星评选条件:

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起

模范带头作用。

(2)能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动

(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭书架”。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项

发展出谋划策。

3、读书活动展示。

结合庆“六一活动”一起展示读书活动成果,内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。

4、读书活动总结。

将读书日活动情况形成总结,读书活动的图片以及过程性材料统一

存档。

【篇二:幼儿园读书活动方案】

读书传正气,慧德养修为

------幼儿园教师读书活动方案

一、指导思想

古人说“行百里者,看周遭事;行千里者,阅世间情;行万里者,穷

天下经”。当今世界,信息化充斥着生活的每个角落,信息爆炸的时代,多读书,读好书,就显得尤为必要和重要。书籍,是人类宝贵

的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人

们重要的学习、生活方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的

有效途径。为了让每一位教师与书为伴,养成爱读书、好读书、读

好书的习惯,决定从2014年3月~2015年1月开展读书活动,特

制定如下方案。

二、活动目的

1、营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,

丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思

想的教育者”。

2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。

3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业

水平和幼儿园办学品味的同步提升。

4、创建学习型组织,以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。

三、活动目标

1.把读书与摘记、感悟结合起来,形成对所读教育书籍的充分理解。 2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来,使教师提升

理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益。

3.在教师中形成积极进取、努力学习的氛围,建设学习型组织,书

香型校园。

四、活动对象

所有在职教师。

五、活动口号

畅游书海,塑美好人生!

书香伴我行,智慧享一生。

与书本为友,与大师对话。

六、活动内容

1.关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题,英国卡西.纳特布朗

所著的《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》。

2.丽萨.波曼女士的作品《老师,你在听吗?——幼儿教育活动中

的师幼对话》。

3.自选名著一本。

七、活动方法和步骤

1、读后写——书面感悟。

将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创

性的书面材料。

2、读后说——交流研讨反思。

以教研组、备课组为单位组织沙龙活动,开展研讨,定地点、定时间、定主题,将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认

识和做法相对照,互相启发,共同提高。

3、读后做——理论指导实践。

每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,改

进学科教学、德育工作和管理工作,全面实施素质教育。

2015幼儿园读书月活动方案

方案一:幼儿园读书月活动方案

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能

致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼

儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造书香校园、书香家庭的环

境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓

的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,

开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!

四、活动时间:20xx年10——12月3个月

五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:

从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草亲子阅读倡议书;

家庭建立家庭书架

3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长

可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立

借阅登记簿)。

七、活动内容及安排:

(一)宣传发动阶段:9月下旬

程序:

1、制订好书润心灵读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动,营造氛围

(1)创设书香浸润童年——分享阅读专栏。

(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书,向

家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能

参与活动。

(二)实施操作阶段:10——12月

1、开展好书分享活动。

(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。每周1次,每次5名幼儿

(3)同年龄段各班开展图书漂流的活动,扩大阅读面——每班的书

籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间:

(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏(家园联系板):指导家长

阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示好书分享亲子阅读的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展图书借阅日活动。在周五下午,幼儿可以从班级图书中挑选

一本自己喜欢的图书,借阅两天,周一归还。这样,在周末家长就

可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读:鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次

图书馆。

6、故事妈妈进课堂:班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序:

(1)周一故事妈妈报名,并申报要分享的故事。

(2)安排时间,故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。

(3)每周1次,每次1——2名故事妈妈。

(三)总结评比阶段:12月下旬

1、进行读书明星的评选。

图书明星评选条件:

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中

起模范带头作用。

(2)能独立阅读十本以上的书籍。

2、书香家庭评选活动

(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立家庭藏书屋和家庭书架。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员读有所获,能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆元旦活动一起展示读书活动成果,内容包括班级故事表演、

书香家庭阅读展示等等。并对读书明星书香家庭进行颁奖。

方案二:幼儿园读书月活动方案

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯!按照全员参与、以园为本、师生共读、亲子

同阅的思路,以提高教师自身素质为目标,以尽享读书之乐,书香

伴我行为主题,在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动,

努力营造书香校园,让好书陶冶教师高尚情操,伴随幼儿健康快乐

成长,提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实

效性,从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题:

共赏文字之美,尽享读书之乐

三、活动对象:

全园教职工、幼儿、家长。

四、活动时间:

20xx年12月

五、活动组织:

读书月活动领导小组:

组长:杨景田

副组长:荆桂叶

成员:吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫

六、活动措施:

1.领导高度重视。成立读书活动领导小组,组织全园各方力量全部

参与,尽量做到内容充实、形式多样,有所创新。同时制定《读书

月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语,如读书,为人生奠基、精读一本好书,点亮一盏心灯、读书让我们更充

实等。充分营造全园读书氛围。

3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动,增加和延长图书室开放

时间和次数,方便幼儿到图书室阅览图书。

4.幼儿园列出读书书目,引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

5.借助学校的网站,鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。

做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

七、活动步骤

(一)活动启动

1.成立幼儿园读书月领导小组,制定总体活动方案,明确具体任务。

2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。

4.分发《读书月致家长的一封信》,鼓励家长在家中为孩子营造浓

郁的家庭阅读氛围,积极参与共读活动。

(二)活动实施

1.开展读书好、好读书、读好书活动。推荐或自选一些书目,通过

自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立好书交换站,定期举行好书换着看等活动。

3.开展我是读书小明星评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书

成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等

作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园读书月活动成果展。幼儿园将对表

现突出的幼儿及家长进行奖励。

(三)要求

1.读书心得、读书随笔必须是原创,以教育、家庭教育专著、经典

文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明,内容健康积极向上。

4.文字简练优美,真情实感。

方案三:幼儿园读书月活动方案

一、活动目的:

1.借助阅读月开展丰富多彩的活动,进一步营造读书氛围

2.渗透阅读理念,提高亲子阅读质量

3.促进教师读书活动的开展,提升人文素养

二、活动过程:

(一)宣传阶段(3月1日-30日)

2.制定班级的具体活动方案并传至网站

(二)实施阶段重点活动:日常读书与主题活动相结合

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开

展的基础上,重点开第二月:1.幼儿活动:利用晨间区域活动,每

位幼儿参与阅读活动。2.家长工作:征集亲子读书感悟、照片等。3.

教师活动:上传网站一份读书体会。

第三月:1.幼儿活动:班级进行绘本故事讲述活动的评选,根据幼

儿的讲述情况评选班级的故事大王。2.教师活动:自制大图书一本,为绘本教学展示课做准备。3.班级活动:美化创设表演区,让幼儿感兴趣,提高幼儿的参与性。4.评选读书小明星。

三、总结阶段:

1.读书成果展

2.进行读书活动总结

3.评选书香宝宝

方案四:幼儿园读书月活动方案

我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一,通过几年的课题研究,也在家长的积极配合与支持下,我园幼儿已经养成良好的阅读习惯,阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐,使幼儿积极主动

地去建构生活经验,表现亲身体验,表达个性情感,促进幼儿的健

康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,结合4月23日世界读书日的到来,开展书香

润童心好书伴成长为主题的幼儿园读书节活动。活动主题:书香润

童心好书伴成长

活动目标:

1、营造浓浓的书香润童心好书伴成长的读书氛围,促进幼儿园书

香校园建设。

2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期

阅读行为习惯。

活动时间:4月1日—4月30日

活动对象:全体教师、幼儿及家长

活动准备:流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子

阅读倡议书、活动过程:

班级阅读活动的开展:

1、开展好书分享活动。

(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。

2、班级统一阅读时间:

(1)自由阅读:每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小故事:教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经

典小故事。

(3)经典诵读:《三字经》《弟子规》等

3、各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏:指导家长阅读的文章、亲

子阅读的经验分享、展示好书分享亲子阅读的照片等

4、开展流动小书包活动。

(1)准备好流动小书包。中大班级每班准备2-3个流动小书包,每

个书包里放有一本精彩图书,导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅

读该图书),阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟),并附有

幼儿园推荐书目家长推荐书目。

(2)3个流动小书包在班级同时开始流动,流动到哪个小朋友,该

小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进

行亲子阅读,并

可以填写阅读记录,还可以在家长推荐书目中推荐图书。看完后归还,小书包在本班继续流动。

(3)本小组流动完以后,与其他小组交换,本班级流动完后与同年

龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动,让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交

换阅读,体验分享的快乐;

中大班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破

损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下

来重新组合成新书。

家庭亲子共读活动:

向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到书香润童心好书伴成长

的活动中来,进行宣传发动。

1.建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽

读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时

以书为礼,过春节的时候,送好书压岁。

【篇三:幼儿园“世界读书日”活动倡议书】

幼儿园“世界读书日”活动倡议书

尊敬的家长:您好!

4月23日——“世界读书日”即将来临,围绕着“阅读促成长,书香

满校园”的办院特色,我院将于4月19日——4月23日开展“书香

伴我成长”为主题的系列活动。我们将借此活动,进一步激发孩子的

阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读能力,为其一生的发展

打下坚实的基础。与此同时,我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地倡议:请您融入到我们的活动中来,并配合保育院开展好以下活动:

——在4月19日这一天,我院将以国旗下讲话形式,向全院幼儿、教师发出活动倡议。请您之前向孩子介绍一点相关知识。

——在4月20日、4月22日这两天,大班将分别开展参观新华书

店活动,届时将以家长助教的形式,邀请家长参与,每班最多6名

家长,大班的家长请赶快报名哟!

——在4月21日这一天,是大班家长开放日时间,大班将主要开展以“走进书的世界,秀出七彩童年”为主题的阅读成果展演活动,请

家长积极配合,帮助孩子在服装和知识方面做好准备,同时还请大

班的爸爸妈妈们一定要来观摩表演,给我们的孩子送上最热情、最

响亮的掌声哦!

——在4月23日这一天(世界读书日),中班上午将举行家长开放日

活动,其中中班组将开展以“大手、小手hua童心”为主题的自制图

书评选活动,请中班的家长与孩子共同完成图书制作,并积极参与

评选,希望每位孩子都能获得好的成绩!中班的爸爸妈妈们一定要来

给我们的孩子投上最珍贵的一票哦!当然也请您以常态心对待这一活动。

——在4月23日这一天(世界读书日),也是小班、托班的家长开放日,小班、托班也将开展“书香润童心,好书伴成长”为主题,并以

各班为单位的阅读半日活动,小班的“

图书漂流活动”请小班家长一定为孩子准备一本新图书并和孩子共同

阅读,分享,配合老师开展好这个活动。当然,家长开放日这天我

们期待您的积极参与!

——在这一周,除以上活动外,各班还将开展以阅读为主题的其它各项活动。如:参观阅览室、好书推荐、大带小读书等活动。也请您每天抽空与孩子共同阅读,共享亲子阅读美好时光。

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