下面是小编为大家整理的教师学习作风整顿自我剖析材料(多篇),供大家参考。
教师学习作风整顿自我剖析材料(精选多篇)
中国人大、中国医科大学、大连理工大学、电大补考费等由班主任收费并且督促差现在学校的所有费用由总务处统收取其他任何部门任何人都不允许收取费用。
二是工作的执行力差。主要表再在对后勤工作的检查落实。对后勤工作人员制定了一系列的检查细则及处罚标准例如：教室卫生差扣奖金3-5元；厕所卫生差扣奖金3-5元公共区域卫生差及车辆乱停乱放扣奖金3-5元；绿化带卫生差扣2-5元；学校清雅苑卫生差扣30-50元学员宿舍卫生差扣20-30元；都有检查没有对照落实处罚。对学校的校产管理也只有清理登记落实到人头坏了的、损坏的等公物原因及赔偿没有；又例如学校要求教职工不准在校园内、办公室抽烟而我因抽烟扣奖金40元。对清雅苑的管理不到位例如：清雅苑自建餐厅、维修等费用虽然学校不出资金也要进行审计和结算并且要以学校的名义上报_______市教育体育局到现在仍然未进行该项工作没有克服主观的一个“懒”字。要主动与乙方联系将资料尽快送审后以合同的方式将该问题尽快解决。
三是学习不够：对学校的“三个一”读书活动、特别是教育周记都完成很差对于每期读一本教育专著写一篇心得等没有完成。所以通过认真学习认识到自己的工作只安于表面主观上就是庸、懒、散、冷。没有开拓精神工作作风还不够扎实。
努力方向加强学习提高自己的工作能力和业务水平管理学校的经费特别是对学生经费的清理要掌握电大、西南大学、奥鹏
（大连理工大学、中国石油大学、中国医科大学、中国人等大）各年级、各班级在校人数的收费情况、上缴费用及结余多少准确预算学校经费的收支。继续坚持财务公开民主理财。每次报账前由学校理财小组人员审核原始发票凡是大笔经费支出都由学校教代会讨论通过后才执行。到以高度的责任感、事业心以一勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成领导交给的各项任务。努力提高处理后勤事务的本领把工作提高到一个新的水平。
我严格按照这次教师纪律作风集中教育整顿的要求认真学习深刻反思对照要求深入剖析自己存在的问题积极整改努力提高现将结果汇报于下：
一、存在的问题及表现
1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上没有进行深刻的研究和掌握。对先进化的理解不够深刻对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少也比较肤浅。
2、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情产生了更加消极的想法致使自己在思想上行动上出现了不应该出现的问题。
3、对工作责任心不强。在工作中不严格要求自己组织观念落后集体思想不强对原则性的东西思想不敏感听不得人说话。
4、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化有个人名利思想。
5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够没有真正同群众打成一片特别是在扶贫助残捐次救困、助学等方面没有完全尽到自己力所能及的事情没有做到时刻为群众之所想急群众之所急。
二、存在问题的原因
1、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点把群众利益放在第一位坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想对待集体利益考虑得不周全很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很保护的总是认为个人在集体中的重要作用为了个人利益损害一点集体利益没关系因此对认识上存在很大的差距行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
2、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平同志的“中国梦”等重要论述学习不够深入对其科学的观点理解得不深透对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识平时学习只是流于形式掌握的也只是只言片语学习缺乏深刻的思考没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性站的不高想
的不远。
3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成不拖学校的后腿就行不会积极主动的去为学校着想不会主动地为别人着想干点工作就会想到报酬或者就是得过且过不思进取不精益求精。
4、原则意识不强。总是错误的认识只要是自己做了事就应该对得起别人对得对学校往往在做事的同时也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是事什么是坏事上自己没有一个原则性的思考想当然人主义思想严重导致事出了一些有损单位形象有损集体利益的事党员的先锋模意识明确思想要求践行“三个代表”重要思想树立先进形象。
5、进一步加强自身建设。要以这次作风整顿为契机牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想开拓创新意识；三是真抓实干勇挑重担；四是严以待已廉洁自律；五是服务群众奉献社会。通过树立和发扬五种意识努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
6、加强学习提高素质。牢固树立终身学习的观念即要学政治、学理论又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际把所学的理论与实际工作相结合不断提高自身综合素质提高政策理论水平。
2021年11月28日
2021年11月到12月我校组织召开教职工纪律作风整顿大会数次,学习了教职工的工作纪律作风整顿的相关调例法规我收获颇多。我深刻地感觉到这次整顿的重要性。我们的教育存在很多问题很多漏洞比如部分教师不上岗部分上岗教师不敬业部分敬业教师发牢骚部分发牢骚的教师消极怠工等如果不开展思想纪律作风整顿那么以上这些吃国家薪奉的教师不上岗、不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响势必影响到工作在一线的教师的士气势必影响到我们地方教育的声誉势必影响到我们教师在临泽人民和学生中的形象。所以开展思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业能扭转我们教师的思想认识。我严格按照这次教师纪律作风集中教育整顿的要求认真学习深刻反思对照要求深入剖析自己存在的问题积极整改努力提高现将结果汇报于下：
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高学习的内容较浅学习的围较窄系统性、专业性、深入性不强从而使得学习的效果不明显。动力不足缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良学习习惯。自己较注重学校安排的各种思想政治及业务学习而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中我认真做了笔记但没有作深入消化领会内涵应用实践；三是学习的态度不够端正。总是从各类报刊上
东摘一段西抄一段以凑满学校要求的字数为原则应付差事。而不是从心底里去学习时事政治关心国家大事。
2、对教研工作不热心态度消极。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够教学工作中仍有些默守陈规拘泥于传统教学思维和模式不能放开思维开拓创新。对新教材和教学改革中存在的一些问题有发牢骚现象。
4、对工作的热情度不够
教学工作或兼职工作中表现出工作热情有所减退对工作的积极性不高滋生了不求有功但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天不学习就要落伍。以往我总认为只要能把自己的本质工作干就行其他学习都无关紧要殊不知学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习才能更地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上我认为只要能把美术课上就行了而放松了对其他课的知识学习加之学习的主动性不够对于学习制度坚持不够老爱犯“三分钟”热情的毛病这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生想学生之所想急学生之所急真正做到一切为了学生。由于自己性情较急在自己的图书管理工
作中表现出学生稍有不听话就缺乏耐心与同学们的交流不够没有与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限认识落后
思维局限认识落后进取意识不够强认为工作上过得去就行不求冒尖但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事工作上不出错不给学校添乱子也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆让自己朝着目标坚定地走下去反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施
1、加强政治理论学习争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻适当记录要点以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记变成自觉的行为。认真学习各种规章制度树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习努力提高自己的思想素质。
2、加强业务学习认真学习新课程改革要领吃透书本知识做到全面学习和重点学习相结合不断给自己“加油”和“充电”经常和同事们相互交流、相互竞赛吸取先进的教学经验、方法树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念增强紧迫感提高服务意识和责任意识。努力提高自己的教学水平和能力；
3、自觉、积极、主动参予教学研究根据本校实际选定一个教研课题制定教研方案认真进行研究求真务实力争一期解决一个教学中的实际问题。
4、在图书管理工作中力求热情、耐心服务周到做教学的后勤兵。
5、随时注意自己的言、语、仪表、行为给学生一种黔移默化的影响。
6、开拓创新树立大局意识
在今后的工作中要经常对照检查自己的思想和言行做到有则改之无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他教师请教请别人帮助查找问题对于别人的批评和指正自己决不敷衍坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识一切以学校大局为重服从学校和领导的安排认真做教学工作。克服患得患失的思想顾虑把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
对学习的要求不够高学习的内容较浅学习的围较窄系统性、专业性、深入性不强从而使学习的效果不明显。主要表现在：学习的自觉性不强。没有改变那种“要我学”为“我要学”的良学习习惯。自已较注重单位安排的各种思想政治及业务学习而对其它学习的主动性不够导致对政策形势看不清思想觉悟层次较低教育改革不够热心师德师风修养不够教书育人能力不强。
2、责任意识不够强
由于大局意识不够往往只管自已责任以内的事其它的事就少有过问。有时自己明明看到班上存在问题认为自己不是班主任不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重无碍大局可干可不干的事也就无动于衷；有时本该今天干完的事也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够教学工作中仍有些墨守陈规拘泥于传统教学思维和模式不能放开思维开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。缺乏创新意识教学模式陈旧固步自封。
4、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够教学工作中仍有些墨守陈规拘泥于传统教学思维和模式不能放开思维开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。缺乏创新意识教学模式陈旧固步自封。
5、对工作的热情度不够
教学工作是一项既单调又枯燥乏味的重复性工作刚接触时还觉得新鲜。但
日复一日地重复思想上也就有所动摇工作热情有所减退对工作的积极性也大不如初滋生了不求有功但求无过的的工作态度。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天不学习就要落伍。以往我总认为只要能
把自己的本质工作干就行其它学习都无关紧要殊不知学习与工作
是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习才能更地胜任自己
的工作。在我自己的教学工作岗位上我认为只要能语课上就行了
而放松了对其它课的知识学习。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生想学生之所想急学生之所急真正做
到一切为了学生。但由于自己性情较急学生稍有不听话就缺乏耐心缺
少笑脸和热情要么就随他们不严格管教放任自流。与同学们的交流
不够没有从心灵深处关爱他们的成长没有做到严爱相加。
3、思维局限认识落后
思维局限认识落后进取意识不够强认为工作上过得去就行不求昌
尖但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班认为只要
规规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事工作上不出错不给学
校添乱子也就问心无愧。没有给自己树立跨越的高标杆让自己朝着目
标坚定地走下去反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
4、缺乏积极进取精神
存在着一种不着急的心理。备课欠深钻教材懒于思考教学方法疏于练
习教学基本功就连在教学中碰到模棱两可的知识点和难题也懒得去查
阅相关资料而是寻求捷径――问同事。然而某些问题同事也是模棱两
可地回答。至使教学方法老化语言表达欠精练普通话欠标准业务知
识疏浅。
三、努力方向及改进措施
1、加强学习提高自身的素质和能力
认真学习书本知识做到全面学习和重点学习相结合不断给自已加油和
充电经常和同事们相互交流、相互竞赛努力提高自已的教学水平和能
力认真学习各种规章制度树立爱岗敬业和安全教学的责任意识积极
参加学校的思想政治学习努力提高自己的思想素质。
2、严于律已增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上所以在教学工作中自己始
终要围绕为学生服务这先决条件严于律已一丝不苟地干自己的本质
工作。多抽时间与学生进行沟通和交流增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新树立大局意识
自己要勇于剖析自已。经常对照检查自己的思想和言行做到有则改之
无则加勉要积极地开展批评与自我批评。虚心向其它同志请教请别
人帮助查找问题对于别人的批评和指正自己决不敷衍坚决摒弃面
子思想。努力树立大局意识和集体意识一切以学校大局为重服从学
校和领导的安排认真做教学工作。克服患得患失的思想顾虑把自
己培养成具有开拓精神和创新意识的的人。
思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业能扭转我们教师的思想认识。
我严格按照这次教师纪律作风集中教育整顿的要求认真学习深刻反思对照要求深入剖析自己存在的问题积极整改努力提高现将结果汇报于下：
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高学习的内容较浅学习的围较窄系统性、专业性、深入性不强从而使得学习的效果不明显。动力不足缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良学习习惯。自己较注重学校安排的各种思想政
治及业务学习而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中我认真做了笔记但没有作深入消化领会内涵应用实践；三是学习的态度不够端正。总是从各类报刊上东摘一段西抄一段以凑满学校要求的字数为原则应付差事。而不是从心底里去学习时事政治关心国家大事。
2、对教研工作不热心态度消极。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够教学工作中仍有些默守陈规拘泥于传统教学思维和模式不能放开思维开拓创新。对新教材和教学改革中存在的一些问题有发牢骚现象。
4、对工作的热情度不够
教学工作或兼职工作中表现出工作热情有所减退对工作的积极性不高滋生了不求有功但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天不学习就要落伍。以往我总认为只要能把自己的本质工作干就行其他学习都无关紧要殊不知学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习才能更地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上我认为只要能把美术课上就行了而放松了对其他课的知识学习加之学习的主动性不够对于学习制度坚持不够老爱犯“三分钟”热情的毛病这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生想学生之所想急学生之所急真正做到一切为了学生。由于自己性情较急在自己的图书管理工作中表现出学生稍有不听话就缺乏耐心与同学们的交流不够没有与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限认识落后
思维局限认识落后进取意识不够强认为工作上过得去就行不求冒尖但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事工作上不出错不给学校添乱子也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆
让自己朝着目标坚定地走下去反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施
1、加强政治理论学习争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻适当记录要点以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记变成自觉的行为。认真学习各种规章制度树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习努力提高自己的思想素质。
2、加强业务学习认真学习新课程改革要领吃透书本知识做到全面学习和重点学习相结合不断给自己“加油”和“充电”经常和同事们相互交流、相互竞赛吸取先进的教学经验、方法树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念增强紧迫感提高服务意识和责任意识。努力提高自己的教学水平和能力；
3、自觉、积极、主动参予教学研究根据本校实际选定一个教研课题制定教研方案认真进行研究求真务实力争一期解决一个教学中的实际问题。
4、随时注意自己的言、语、仪表、行为给学生一种黔移默化的影响。
5、开拓创新树立大局意识
在今后的工作中要经常对照检查自己的思想和言行做到有则改之无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他教师请教请别人帮助查找问题对于别人的批评和指正自己决不敷衍坚
决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识一切以学校大局为重服从学校和领导的安排认真做教学工作。克服患得患失的思想顾虑把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
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